Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Ana Luisa Aregar
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el concepto de familia y reconocer el derecho de pertenecer a una familia que brinde afecto y bienestar físico, emocional y afectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "familia" y las diferentes formas en las que puede presentarse.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes imágenes y ejemplos de familias diversas.

    • Diálogo en grupo sobre las características de cada imagen y cómo se relacionan con el concepto de familia.

    • Reflexión sobre la importancia de una familia que brinde cuidado, protección y afecto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujen e identifiquen a su propia familia.

    • Compartir los dibujos y describir brevemente qué significa su familia para ellos.




Sesión 2: Exploración de la diversidad familiar - Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la diversidad de familias y valorar la importancia del respeto hacia todas ellas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y breve repaso de lo aprendido.

    • Planteamiento de la pregunta problema: ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad familiar?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad grupal donde se presenten diferentes situaciones relacionadas con la diversidad familiar.

    • Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre las diferentes perspectivas.

    • Promover el respeto y la empatía hacia todas las formas de familia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Rea