Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria". Explicar brevemente qué es un cambio temporal y un cambio permanente en relación a los materiales.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Entregar a cada grupo diferentes materiales como papel, plastilina, goma, entre otros. Pedirles que realicen cambios temporales en los materiales, por ejemplo, doblar el papel, estirar la goma, amasar la plastilina. Observar y discutir en grupo las transformaciones que ocurrieron en los materiales.

  
  



• Discusión en plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre los cambios temporales en los materiales. Guiar la discusión hacia la idea de que estos cambios pueden modificarse fácilmente y que las propiedades de los materiales no se alteran de manera permanente.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los cambios temporales en los materiales.

  
  



• Presentación del concepto de cambio permanente: Explicar a lo