Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La comunidad no le da la importancia a la escuela haciendo que muchos no terminen sus estudios y buscando una mejor calidad de vida.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Presentar el tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Realizar una reflexión sobre el problema de la falta de importancia de la escuela en la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de la educación y la calidad de vida.

Actividades:

1. Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


2. Dinámica de reflexión: ¿Por qué crees que muchas personas no terminan sus estudios? ¿Qué crees que puede mejorar la calidad de vida de las personas?


3. Debate en grupo sobre las respuestas y reflexiones de los alumnos.


4. Presentación de información sobre la importancia de la educación y la relación con la calidad de vida.


5. Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Analizar los ejemplos de situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad proporcionados por los alumnos.


• Fomentar el pensamiento crítico sobre las posibles soluciones a esas situaciones de riesgo.


• Promover el traba