Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Uso de redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta el uso de redes sociales en la resolución de ecuaciones?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles dificultades que podrían surgir al resolver ecuaciones relacionadas con el uso de redes sociales.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una lista de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con las redes sociales.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una ecuación para resolver.


• Los equipos deben utilizar las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones.


• El profesor brindará apoyo y orientación a los equipos cuando sea necesario.

Cierre:

• Cada equipo presentará su ecuación resuelta y explicará el proceso utilizado.


• Se realizará una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.


• El profesor reforzará el uso de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las propiedades de la igualdad.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas que involucren el uso de redes sociales.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una serie de ejercicios para resolver en parejas.


• Los alumnos deben identificar las ecuaciones lineales y cuadráticas y utilizar las propiedades de la igualdad para resolverlas.


• El