El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Melanie Segundo
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1: Introducción al tema de las formas geométricas (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una canción relacionada con las formas geométricas para despertar el interés de los alumnos.

  • Presentación de imágenes de objetos cotidianos que contengan formas geométricas.

  • Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen las formas presentes en cada imagen.


Sesión 2: Exploración de las formas geométricas en el entorno (15 minutos)



  • Salida al patio o alrededores del colegio para buscar objetos que contengan formas geométricas.

  • Los alumnos deberán observar y registrar en una hoja de papel los objetos encontrados, dibujando las formas geométricas que identifiquen en ellos.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas (15 minutos)



  • En el salón de clases, se colocarán diferentes objetos en el suelo formando figuras geométricas simples (círculo, cuadrado, triángulo).

  • Los alumnos deberán desplazarse y recorrer las figuras formadas con las formas de sus cuerpos.

  • Se fomentará la reflexión sobre las formas y cómo se pueden relacionar con los movimientos.


Sesión 4: Representación de formas con dibujos y líneas (20 minutos)



  • Se proporcionará a cada alumno una hoja de papel, lápices de colores y reglas.

  • Pedir a los alumnos que dibujen diferentes objetos de su entorno utilizando solo líneas y formas geométricas.

  • Se les invitará a compartir sus dibujos y comentar las formas utilizadas.


Sesión 5: Cierre y conclusión del tema (15 minutos)



  • Se realizará una actividad de cierre en la que los alumnos deberán identificar y nombrar formas geométricas en imágenes proyectada