Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Nombre de la clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 5º de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender a los problemas de lectoescritura y conducta, y abordar la desintegración en el entorno familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo para abordar diferentes problemáticas identificadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación y reflexión: Los grupos de trabajo investigarán a fondo sobre la problemática asignada y reflexionarán sobre posibles soluciones o propuestas creativas.


• Registro de ideas: Cada grupo deberá registrar las ideas que surjan durante la sesión para utilizarlas en el desarrollo del proyecto.

Sesión 3:

• Diseño y planificación: Los grupos de trabajo deberán diseñar y planificar su propuesta creativa para abordar la problemática identificada.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 4:

• Preparación y ejecución: Los grupos de trabajo prepararán los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo su propuesta creativa en la comunidad.


• Ejecución de propuestas: Los grupos