Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la toma de decisiones.


• Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Explicar cómo se calculan cada una de estas medidas.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una actividad en la cual los alumnos apliquen lo aprendido y calculen medidas de tendencia central y de dispersión de un conjunto de datos.


• Reflexionar sobre la importancia de estas medidas en la interpretación de la información.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de situaciones reales en las cuales se requiere interpretar la información a través de estas medidas.


• Realizar ejercicios prácticos en los cuales los alumnos tengan que interpretar la información utilizando medidas de tendencia central y de dispersión.


• Fomentar