Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en situaciones cotidianas
Objetivo: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema a través de una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números, como contar objetos, medir, comparar tamaños, etc.


• Promover la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 2: Indagación sobre los números en el hogar (30 minutos)

• Pedir a los estudiantes que observen y cuenten los objetos de su hogar.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de registro para que anoten los números encontrados.


• Fomentar la discusión sobre los diferentes propósitos de contar objetos en el hogar, como organizar, medir o calcular cantidades.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que es importante contar objetos en tu hogar?" o "¿Qué pasaría si no contamos los objetos en nuestra casa?".

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Indagación sobre los números en la escuela (30 minutos)

• Pedir a los estudiantes que observen y cuenten los objetos en su salón de clases.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de registro para que anoten los números encontrados.


• Fomentar la discusión sobre los diferentes propósitos de contar objetos en la escuela, como organizar materiales, medir distancias o calcular cantidades.