Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer su identidad personal y cómo esta se construye a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre su identidad personal y lo que significa para ellos.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los padres de los alumnos a participar en la clase y compartir sus experiencias sobre su identidad personal. Los padres podrán contar anécdotas, mostrar fotografías o enseñar objetos que representen su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la identidad personal: Comentar con los alumnos las experiencias compartidas por sus padres y cómo estas han influido en su identidad personal.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen un autorretrato y escriban una pequeña descripción de sí mismos, resaltando sus características y cualidades.


• Aprendizaje servicio: Organizar una pequeña exposición con los autorretratos y descripciones de los alumnos para que los padres puedan apreciar y valorar la identidad personal de sus hijos.

Sesión 3:

• Exploración de las identidades de los demás: Promover la comprensión y valoración de las identidades de sus