Uso de grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Uso de grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.


• Presentar el problema identificado: Los alumnos no reconocen la importancia del uso del punto, punto y aparte y punto y seguido en la escritura.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Proporcionar a cada alumno papel y lápices de colores.


• Pedirles que escriban su nombre y otras palabras conocidas para ellos, como el nombre de su mascota o juguete favorito.


• Observar cómo escriben y preguntarles si han utilizado algún tipo de puntuación en su escritura.

2. Actividad de reflexión:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos donde se utilice el punto, punto y aparte y punto y seguido.


• Guiar una conversación sobre la importancia de estos elementos en la escritura y cómo nos ayudan a estructurar nuestras ideas y facilitar la comprensión del texto.

3. Actividad de práctica:

• Proponer a los alumnos la tarea de reescribir su nombre y las palabras conocidas utilizando correctamente el punto, punto y aparte y punto y seguido.


• Brindarles apoyo y orientación durante esta actividad.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus producciones escritas y explicar cómo utilizaron el punto, punto y aparte y punto y seguido.


• Reflexionar en conjunto sobre l