La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Conocer y llenar formularios para inscribirse a nivel medio superior.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: valorará la creatividad, coherencia, originalidad y propuesta de solución.


2. Lista de cotejo para evaluar el llenado de formularios: valorará la precisión, organización y comprensión de la información solicitada.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas actuales que afectan a la comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo puede el español y la escritura creativa ayudar a solucionar estos problemas?

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios y su función en la expresión de ideas y propuestas.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que ofrecen una solución a un problema comunitario.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un problema de la comunidad y desarrollen un texto literario que proponga una solución.

Cierre:

• Compartir los textos literarios creados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la activi