Materiales, procesos técnicos y comunidad
abimael yanez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el uso de herramientas como Microsoft Office, elaboración de procesos manuales y trabajo en conjunto.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Planeación de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que nombren materiales que utilizan en su día a día y qué procesos técnicos se aplican en su transformación.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los materiales utilizados en diversos objetos y su proceso de transformación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en el contexto de la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema a resolver: Los alumnos deberán aprender a utilizar herramientas como Microsoft Office para elaborar procesos manuales.
Desarrollo:
- Explicación paso a paso sobre cómo utilizar las herramientas de Microsoft Office.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos elaboren procesos manuales utilizando las herramientas aprendidas.
Cierre:
- Puesta en común de los procesos