Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Uriel Olayo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Problemas de contaminación y su impacto en la naturaleza y en la salud


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la contaminación y sus diferentes formas (agua, aire, suelo, residuos sólidos).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar contaminación.

  • Realización de una actividad práctica: Observación y registro de problemas de contaminación en el entorno cercano a la escuela.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes tipos de contaminación y sus efectos en la naturaleza y la salud.

  • Realización de una actividad práctica: Investigación en grupos sobre los problemas de contaminación de agua, aire, suelo y residuos sólidos en la comunidad.


Sesión 3:



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Establecimiento de relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas de contaminación.

  • Realización de una actividad práctica: Elaboración de mapas conceptuales en grupos para visualizar las relaciones causa-efecto.


Sesión 4:



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones ante