Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Sesión 1: Introducción y preparación
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y preparar a los alumnos para realizar preguntas pertinentes.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de hablar con personas de la comunidad y cómo esto puede enriquecer nuestro aprendizaje.


2. Presentar a los alumnos a personas de la comunidad que han sido invitadas a participar en la siguiente sesión como invitados especiales.


3. Explicar que los alumnos tendrán la oportunidad de hacer preguntas a estos invitados, pero primero deben aprender cómo formular preguntas adecuadas.


4. Realizar una actividad de práctica de formulación de preguntas. Proporcionar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas y pedir a los alumnos que las identifiquen y las clasifiquen.


5. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que formulen preguntas que les gustaría hacer a los invitados. Fomentar la creatividad y la originalidad en sus preguntas.

Sesión 2: Conversaciones o entrevistas con invitados
Objetivo de la sesión: Realizar conversaciones o entrevistas con los invitados de la comunidad utilizando las preguntas formuladas previamente.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las preguntas que formularon en la sesión anterior y revisarlas juntos. Ajustar las preguntas si es necesario.


2. Invitar a los invitados a la clase y presentarlos a los alumnos.


3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo a uno de los invitados.


4. Permitir que los grupos realicen sus conversaciones o entrevistas con los invitados. Fomentar l