Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Lectura de comprensión

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos de 4 personas y deberán identificar y discutir diferentes grupos sociales o culturales presentes en su comunidad.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón con los diferentes grupos identificados.


• Exposición magistral: El docente explicará los conceptos de grupos sociales y culturales, así como su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lectura sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Plenaria: Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la lectura y sus aprendizajes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad grupal: Los estudiantes se organizarán en grupos mixtos y se les asignará un grupo social o cultural específico para investigar.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre el grupo social o cultural asignado, incluyendo su origen, características, creencias, costumbres y expresiones culturales.


• Presentación de resultados: Cada grupo realizará una presentación de sus hallazgos, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Debate: Se abrirá