La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

1. Presentación y contextualización del tema. Explicar a los alumnos que en la clase de hoy van a aprender sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y cómo esto contribuye a la identidad nacional pluricultural.


2. Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande para que los alumnos las vean.

Desarrollo:
3. Plantear el problema: "Los alumnos no saben de la diversidad que existe en México". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre esta afirmación y que identifiquen las posibles causas de este desconocimiento.
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los grupos sociales o culturales mencionados en el inicio de la clase.
5. Dar a los grupos una serie de preguntas para que investiguen y discutan sobre su grupo asignado. Estas preguntas pueden incluir información sobre la historia, tradiciones, costumbres, aportes a la sociedad, entre otros aspectos relevantes.
6. Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase de una manera creativa y participativa. Pueden utilizar recursos audiovisuales, carteles, presentaciones, etc.
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