Conociendo los materiales de nuestro entorno desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo los materiales de nuestro entorno desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Grado: Secundaria 1º
Área: Tecnología

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: El alumno no distingue el origen, características y transformación de los materiales de su entorno.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y generar una reflexión sobre la importancia de conocer los materiales de nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria.


• Mostrar imágenes de diferentes materiales y que los alumnos los identifiquen.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de materiales y su clasificación (naturales, sintéticos, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos traigan un objeto de su entorno y describan de qué material está hecho.


• Discutir en grupo las características y posibles usos de los diferentes materiales.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la transformación de un material específico en su región y lo compartan en la siguiente sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los materiales de nuestro entorno y su relación con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la transformación de un material en su región.


• Promover el diálogo entre los alumnos para compar