Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
ALMA DANIELA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Falta de comprensión y aprecio por la cultura democrática, lo que puede resultar en la intolerancia y la falta de participación ciudadana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.
- Reflexión sobre las características de un gobierno democrático y de cómo se vive en una sociedad democrática.
- Presentación del problema a través de situaciones en las que se evidencie la falta de comprensión y aprecio por la cultura democrática.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Análisis de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar estos principios y valores.
- Trabajo en grupos: los alumnos deben identificar y discutir situaciones en las que se observe falta de comprensión y aprecio por la cultura democrática.
- Planteamiento de posibles soluciones a las situaciones identificadas.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión y debate sobre la importancia de comprender y apreciar la cultura democrática.
- Tarea: los alum