Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Introducción a las variantes del español: Explicar a los alumnos que existen diferentes variantes del español en distintos países y regiones.


• Lectura y análisis del cuento "El país de las palabras" de Paloma Valdivia: Promover la comprensión lectora y la reflexión sobre la importancia de la lengua en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Discusión en grupo: Comentar y reflexionar sobre la lectura, resaltando la importancia de la lengua en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Escribir un breve texto narrativo que refleje la importancia de la lengua en su propia identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Compartir los textos narrativos escritos por los alumnos en la tarea anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Análisis de las variantes del español: Investigar y analizar las características de las var