El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las formas y si conocen algunos objetos cotidianos con formas específicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos cotidianos con formas geométricas (cuadrados, círculos, triángulos, rectángulos, etc.).


• Se les pedirá a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y que describan su forma en su propio lenguaje.


• Se les hará preguntas para que asocien la forma del objeto con alguno de los cuerpos geométricos que han aprendido anteriormente.


• Se les pedirá a los alumnos que realicen desplazamientos o recorridos en el aula, identificando objetos con formas específicas y asociándolos con los cuerpos geométricos correspondientes.

Cierre (10 minutos):

• Se realizará una actividad de cierre en la que los alumnos deberán dibujar o recortar objetos cotidianos con formas geométricas y describirlos en su propio lenguaje, asociándolos con los cuerpos geométricos aprendidos.


• Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido en la clase y se resolverán dudas.

Incorporación del problema "Conocimiento del tr