Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo mi comunidad y país

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren distintos aspectos de la comunidad y el país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y representar nuestra comunidad y país?


• Organización de grupos de trabajo.


• Actividades:
  
  
  1. Con la ayuda de imágenes y objetos representativos de la comunidad, los estudiantes expresarán sus opiniones sobre qué les gusta y qué no les gusta de su entorno.
  
  
  2. Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden representar su comunidad y país utilizando recursos artísticos.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Descubriendo la historia y las celebraciones

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y relatos que muestren la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Actividades:
  
  
  1. Los estudiantes identificarán las celebraciones y conmemoraciones más importantes de la comunidad y el país.
  
  
  2. Los grupos elegirán una celebración o conmemoración para investigar más a fondo.
  
  
  3. Realización de una lista de recursos artísticos que pueden utilizar para representar dicha celebración o conmemoración.
  
  
  
  

Sesión 3:
Título: In