Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Tema transversal: Desnutrición, pobreza y deserción escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: desnutrición, pobreza y deserción escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


• Generar preguntas para guiar la investigación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo uno de los problemas mencionados.


• Investigar sobre el problema asignado, considerando las causas y consecuencias desde un enfoque ético y sustentable.


• Identificar posibles soluciones o acciones que se puedan tomar.

Cierre:

• Cada grupo comparte los resultados de su investigación.


• Identificar elementos comunes y diferencias entre los problemas estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de la ética en la búsqueda de soluciones sustentables.


• Establecer los criterios de evaluación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los criterios de evaluación establecidos anteriormente.


• Revisar las acciones propuestas por cada grupo.


• Identificar las acciones que pueden tener un mayor impacto positivo en las comunidades.

Desarrollo:

• Continuar con el trabajo en grupos.


• Elaborar un plan de acción detallado para a