Funciones y proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y proporcionalidad inversa

Tema: Funciones y proporcionalidad inversa
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Calentamiento global

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué es una función? ¿Qué es la proporcionalidad inversa?


• Introducción al problema del calentamiento global: ¿Cómo se relaciona con las funciones y la proporcionalidad inversa?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre funciones y proporcionalidad inversa.


• Ejemplos prácticos y ejercicios para afianzar el concepto.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán sobre cómo se relacionan las emisiones de CO2 y la temperatura global.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de entender la proporcionalidad inversa en el contexto del calentamiento global.


• Tarea: Resolver problemas relacionados con la proporcionalidad inversa y el calentamiento global.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada.


• Actividad de pensamiento crítico: Los estudiantes deben analizar gráficas y tablas relacionadas con el calentamiento global y determinar si existe una proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Práctica individual y grupal de resolución de problemas de proporcionalidad inversa.


• Uso de tablas y gráficas para representar las relacion