Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema de la clase, explicando a los estudiantes la importancia de las producciones gráficas y el uso de palabras para establecer vínculos sociales.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de reconocimiento de palabras comunes en su entorno. Se les pedirá que identifiquen objetos o elementos en el aula y escriban su nombre o una palabra relacionada con ellos.


• Cierre: Compartirán sus producciones y se resaltarán los distintos propósitos de registrar palabras en su entorno.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los estudiantes irán en grupos a distintos lugares de la escuela y buscarán objetos o elementos para escribir sus nombres o palabras relacionadas. Se les proporcionará recursos como lápices de colores, pegatinas, etc.


• Actividad principal: Los estudiantes crearán una lista de palabras comunes que han encontrado en su búsqueda y las escribirán en una hoja grande que se colocará en el aula.


• Cierre: Compartirán su lista de palabras con el resto de la clase y se discutirán las similitudes y diferencias entre las palabras encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de expresión: Los estudiantes elegirán una palabra de la lista que hayan creado