Cuidado de la salud personal y colectiva

Luz Maria Rodriguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de mantener hábitos de higiene personal para su salud y bienestar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre lo que significa la higiene personal y por qué es importante.

  2. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes prácticas de higiene personal, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el lavado de manos utilizando agua y jabón.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre otras prácticas de higiene personal que conocen y las anotaremos en el pizarrón.

  5. Reflexionar sobre la importancia de mantener hábitos de higiene personal y cómo esto contribuye a la salud individual y colectiva.

  6. Asignar una tarea para que los alumnos realicen en casa, como dibujar un cartel que promueva la higiene personal.


Sesión 2:
Tema: Higiene en el hogar y en la escuela


Objetivo: Que los alumnos identifiquen prácticas de higiene en el hogar y en la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando los carteles que los alumnos realizaron en casa sobre la higiene personal.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y compartan prácticas de higiene en el hogar y en la escuela.

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen prácticas de limpieza en el hogar y en la escuela, como barrer, trapear, ordenar, limpiar mesas y sillas, etc.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos participen en una limpieza de su salón de clases, utilizando escobas, trapeadores, etc.

  5. Reflexionar sobr