Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y el problema del machismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y el problema del machismo.

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del machismo en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Mexicana y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Plantear el problema del machismo y su relación con el tema de la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con la Revolución Mexicana y el problema del machismo.


• Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a las preguntas.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, internet, documentales u otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un espacio para preguntas y debate.


• El profesor resumirá los puntos clave de la sesión y hará énfasis en la importancia de comprender la causalidad de la Revolución Mexicana y la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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