Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Usar expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de la Revolución Mexicana en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Revolución Mexicana. Explicar brevemente qué fue la Revolución Mexicana y su importancia histórica para México.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la Revolución Mexicana.


• Análisis de la lectura: En grupos pequeños, discutir y analizar el texto leído. Identificar los puntos más relevantes y las ideas principales.


• Expresión de opiniones: Cada grupo compartirá su opinión sobre la Revolución Mexicana, utilizando las expresiones aprendidas (creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que).

Sesión 2 (45 minutos):

• Elaboración de reseñas: Explicar qué es una reseña y cómo se elabora. Proporcionar ejemplos de reseñas de libros o películas.


• Selección de textos o audiovisuales: Los alumnos elegirán un libro o película relacionada con la Revolución Mexicana para elaborar una reseña.


• Lectura y análisis del texto o visualización de la película: Los alumnos leerán el libro o verán la película y analizarán sus contenidos.


• Organización de ideas: Los alumnos organizarán sus ideas y anotarán los puntos más importantes para elaborar la reseña.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de las reseñas: Los alumnos escribirán sus reseñas siguiendo la estructura aprendida.


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