Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad de motivación: Leer un texto corto donde se mencione un problema real relacionado con la interpretación de datos y su impacto en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de media, mediana y moda.


• Ejemplos de cálculo de estas medidas utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Realización de ejercicios prácticos en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de información.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de problemas reales donde se utilicen estas medidas para la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Presentación y discusión de los ejemplos de problemas reales encontrados.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de rango y desviación media como medidas de dispersión.


• Ejemplos de cálculo de estas medidas utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Realización de ejercicios prácticos en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de dispersión en la interpretación de información.


• Asignación de