Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconocen a qué instituciones pueden recurrir en caso de ser necesario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Generar una lluvia de ideas sobre las instituciones que los alumnos conocen relacionadas con la protección de los derechos humanos.


• Realización de una actividad introductoria donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se vulneren los derechos humanos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las instituciones nacionales encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Investigación en grupos sobre las funciones y acciones de una institución específica relacionada con los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

Cierre:

• Debate grupal sobre la importancia de las instituciones en la protección y defensa de los derechos humanos.


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de conocer a qué instituciones recurrir en caso de necesitar protección de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones hipotética