Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

ARACELI SALAZAR
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento para la elaboración de un anuncio publicitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los productos y servicios ofrecidos en la comunidad.

  • Explicar las características de un anuncio publicitario y su importancia.

  • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar su disposición gráfica y uso de lenguaje.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los adjetivos, frases adjetivas y adverbios utilizados en los anuncios publicitarios analizados.


Sesión 2:



  • Revisión de los productos y servicios identificados en la sesión anterior.

  • Explicar las figuras retóricas (analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles, juegos de palabras) y su uso en los anuncios publicitarios.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen las figuras retóricas en los anuncios publicitarios analizados.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio de la comunidad para que desarrollen un anuncio publicitar