Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de Secundaria 3º en la asignatura de Español:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abordar el incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la literatura oral y escrita.


• Introducir el tema de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos dramáticos que contengan elementos estéticos.


• Analizar en conjunto los recursos presentes en los textos y su efecto en la audiencia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de textos dramáticos que utilicen recursos estéticos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta uno de sus ejemplos y explique los recursos estéticos presentes en él.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario relacionado con el incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.


• Explicar cómo