Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria (3º)

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Alumnos diversos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación de los objetivos y el enfoque de la clase.


• Realización de una breve actividad para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Breve explicación de los conceptos básicos relacionados con la energía en los procesos técnicos.


• Proyección de un video sobre los diferentes tipos de fuentes de energía utilizadas en la actualidad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de procesos técnicos que requieran energía.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las implicaciones ambientales de las fuentes de energía más utilizadas.

Sesión 2: Análisis de las fuentes de energía (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de los conceptos y la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Generar un debate sobre las implicaciones ambientales de las fuentes de energía más utilizadas.

Desarrollo:

• Explicación de las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnico