Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de conocer y escribir nuestro nombre. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan por qué creen que es importante saber escribir su nombre.

  
  



• Actividad de desarrollo: Se realizará una actividad de escritura individual en la que los alumnos deberán escribir su nombre en un papel. Luego, se formarán parejas para intercambiar sus nombres y compararlos, identificando las similitudes y diferencias.

  
  



• Actividad de cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se les pedirá a los alumnos que compartan cómo se sintieron al comparar sus nombres con los de sus compañeros.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se propondrá una actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto corto sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.

  
  



• Actividad de desarrollo: Los alumnos formarán grupos y se les dará un juego de tarjetas con nombres escritos. Deberán organizarse entre ellos para clasificar las tarjetas según los nombres que empiezan con la misma letra.

  
  



• Actividad de cierre: Se realizará una puesta en común en la que cada grupo compartirá cómo clasificaron las tarjetas y qué dificultades encontraron. Se reforzará la importancia de conocer las letras inicia