Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre secuencias y ritmos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos artísticos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Explicar el objetivo de la clase: Enriquecer las producciones creativas al incluir o retomar elementos artísticos y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes elementos artísticos (líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, etc.).


• Realizar una actividad de exploración de los elementos artísticos, donde los alumnos puedan experimentar con ellos a través de dibujos, movimientos corporales, sonidos, etc.

Sesión 2: Creación de secuencias y ritmos (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y los elementos artísticos explorados.


• Introducir el concepto de secuencias y ritmos y su importancia en las manifestaciones artísticas.


• Mostrar ejemplos de secuencias y ritmos en diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear sus propias secuencias y ritmos, utilizando los elementos