Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Lorena Alejandra Garrison- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Reconocer problemas de la sociedad representados en el campo artístico para su interpretación y análisis.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural, social y en diversas manifestaciones artísticas.
Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o problemas presentes en la comunidad que puedan ser representados artísticamente.
Discutir la importancia de utilizar figuras retóricas en la creación artística para transmitir emociones y mensajes de manera efectiva.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Explicar y ejemplificar las diferentes figuras retóricas a utilizar: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.
Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y creen ejemplos de estas figuras retóricas.
Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación o problema de la comunidad para representar artísticamente.
Los grupos deben utilizar las figuras retóricas aprendidas para crear sus representaciones.
Sesión 2:
Permitir a los grupos trabajar en sus representaciones artísticas, brindando apoyo y asesoría según sea necesario.
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