La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" en alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés:

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde los alumnos contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludar a los alumnos y motivarlos para el tema de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducir el problema de la violencia y su relación con la identidad y cultura.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de manifestaciones de violencia en la cultura de los pueblos de habla inglesa a través de imágenes y videos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta violencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo de habla inglesa en particular y analizar cómo la violencia ha afectado su identidad y cultura.


• Proporcionar recursos (libros, artículos, internet) y guiar a los alumnos en su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente ante el resto de la clase sus hallazgos y que propongan soluciones para promover una sociedad intercultural sin violencia.


• Fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre las propuestas de los demás grupos.


• Resumir los puntos principales y reforzar la importancia de valorar y promover una sociedad intercultural pacífica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anter