Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre correctamente y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utiliza su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y escribirlo en una hoja de papel. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad, evitando cualquier tipo de burla o discriminación.


• Observación y análisis de los nombres escritos por los alumnos. Se identificarán las letras en común y las diferencias entre ellos.


• Juego de asociación de letras, en el cual los alumnos deberán reconocer las letras de su nombre y buscarlas entre un conjunto de letras desordenadas.


• Actividad práctica de escritura de nombres. Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo compartirá con un compañero para que lo compare con el suyo propio.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Ejercicio de discriminación visual de letras. Se mostrarán imágenes de diferentes letras y los alumnos deberán identificarlas y señalar si pertenecen a su nombre o no.


• Juego de memoria con tarjetas de letras. Los alumnos deberán emparejar las letras de su nombre con otras tarjetas que contengan esas mismas letras.


• Actividad de escritura comparativa. Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de