Migración y Derechos Humanos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Migración y Derechos Humanos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen hasta su destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Interculturalidad Crítica: Se busca fomentar la valoración de la diversidad cultural, promoviendo respeto, empatía y comprensión hacia las personas y sus realidades migratorias.

Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos (45 minutos)

• Presentar el tema de migración y derechos humanos mediante una lluvia de ideas.


• Mostrar imágenes y testimonios de migrantes para sensibilizar a los alumnos.


• Explicar la importancia de respetar los derechos humanos de todas las personas, independientemente de su origen o situación migratoria.

Sesión 2: Causas y consecuencias de la migración (45 minutos)

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa o consecuencia de la migración para que investiguen y preparen una breve presentación.


• Compartir las presentaciones en grupo para construir un conocimiento colectivo sobre el tema.

Sesión 3: La migración interna y externa (45 minutos)

• Explicar la diferencia entre migración interna y externa.


• Mostrar ejemplos de migraciones internas y externas en el país y en el mundo.


• Realizar un mapa colaborativo en el aula, donde los alumnos marquen con post-its las regiones de origen y destino de migraciones internas y externas.

Sesión 4: Las rutas migratorias (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes rutas migratorias en el mundo y en el p