La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y la cultura en la construcción de una sociedad intercultural. Introducir el concepto de violencia y su impacto en las comunidades.

Desarrollo: Realizar una lectura en grupo de un texto relacionado con la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa. Posteriormente, en parejas o grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán el texto, identificando los rasgos culturales y contrastándolos con su propia cultura. Promover el diálogo intercultural y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas. Resaltar la importancia de la comunicación efectiva para promover la paz y la convivencia pacífica en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior. Presentación del problema de la violencia y su relación con la identidad y cultura. Establecer la importancia de promover una sociedad libre de violencia.

Desarrollo: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deberán crear un cuento o relato corto que aborde las temáticas de identidad, cultura y violencia.