Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

ANA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Necesidad identificada en los alumnos: Falta de conocimientos sobre la función de la energía en los procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la energía en su vida diaria y en los procesos técnicos que conocen.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos básicos de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes fuentes de energía y sus usos.

  • Promover la reflexión sobre las implicaciones de utilizar diferentes fuentes de energía en el desarrollo tecnológico y los riesgos asociados.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante la sesión.

  • Asignar una tarea individual donde los alumnos investiguen sobre ejemplos de sistemas técnicos y su dependencia de la energía.

  • Recordar el objetivo de la clase y la importancia de comprender la función de la energía en los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de debate donde los alumnos discu