Narración de historias mediante diversos lenguajes en la Escuela para alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en la Escuela para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no logran identificar los personajes y describir los sucesos que pasan en un cuento. No saben describir personajes y narrar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender a narrar historias y a describir personajes y lugares.


• Actividad de entrada: Realizar la lectura en voz alta de un cuento corto, haciendo énfasis en la descripción de los personajes y lugares.


• Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos si lograron identificar los personajes y describir los lugares mencionados en el cuento. Discutir en grupo las respuestas y fomentar el intercambio de ideas.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deberán dibujar y describir sus personajes y lugares favoritos del cuento leído. Luego, cada grupo presentará sus dibujos y descripciones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de entrada: Realizar una actividad de asociación de imágenes, en la que los alumnos deberán relacionar las descripciones escritas en tarjetas con las imágenes correspondientes.


• Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos qué fue lo que les ayudó a asociar correcta