Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

mario salcedo
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Objetivo: Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.

  • Introducción al tema de los villancicos navideños: Mostrar a los alumnos diferentes villancicos navideños y discutir su importancia cultural y artística.

  • Actividad: Los alumnos deberán escoger un villancico navideño y analizar los símbolos presentes en la letra, la música y la coreografía.


Sesión 2:



  • Continuación del análisis de los símbolos presentes en los villancicos navideños elegidos por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos deberán representar en un dibujo los símbolos que identificaron en el villancico elegido.


Sesión 3:



  • Investigación sobre manifestaciones artísticas de México: Los alumnos deberán investigar sobre alguna manifestación artística mexicana, como la danza folklórica, la pintura o la escultura.

  • Actividad: Los alumnos deberán presentar a sus compañeros la manifestación artística que investigaron y explicar los símbolos que identificaron en ella.


Sesión 4:



  • Investigación sobre manifestaciones artísticas del mundo: Los alumnos deberán investigar sobre alguna manifestación artística de otro país, como la música tradicional de África, la arquitectura europea o el teatro asiático