Introducción al álgebra - Matemáticas
ALONDRA BENITEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra - Matemáticas (Secundaria 3º)
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión del área y el volumen
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y los volúmenes de los cuerpos geométricos?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.
- Mostrar ejemplos de figuras geométricas y preguntar a los alumnos cómo calcularían su área y volumen.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen su área y volumen utilizando fórmulas conocidas.
- Guíar a los alumnos hacia la idea de que podemos representar el área y el volumen utilizando variables y expresiones algebraicas.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de la representación algebraica en el cálculo de áreas y volúmenes.
- Establecer una conexión entre el álgebra y la geometría en términos de área y volumen.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la sesión anterior y recordar la importancia de la representación algebraica en el cálculo de áreas y volúmenes.
- Presentar problemas prácticos que requieran la representación algebraica de áreas y volúmenes.
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad en la comprensión de los conceptos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problema