Nociones de probabilidad
Denisse Grajeda
Ubicación curricular
Contenido Nociones de probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Nociones de probabilidad
Sesión 1:
Tema: Introducción a las nociones de probabilidad
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar
- Comprender el concepto de probabilidad
- Reconocer la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema de la falta de hábitos saludables relacionados con la alimentación, hidratación y actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede aplicar el concepto de probabilidad en relación al problema planteado.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de probabilidad y su relación con el azar.
- Realizar ejemplos prácticos de situaciones en las que interviene o no el azar, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.
- Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre estos ejemplos.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, consistente en identificar situaciones de la vida cotidiana en las que intervenga o no el azar, y registrarlas en un cuaderno.
Sesión 2:
Tema: Registro de resultados de experiencias aleatorias
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias
- Expresar la frecuencia absoluta y la relativa de los resultados obtenidos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y seleccionar algunos ejemplos para ser compartidos con el resto de la clase.
- Promover la ref