Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra comunidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos interpretar y producir anuncios publicitarios para promover productos o servicios en nuestra comunidad?

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los anuncios y anoten sus características y funciones en una hoja de trabajo.

3. Discusión en pequeños grupos (15 minutos):

• Formar grupos de 4-5 alumnos y pedirles que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los anuncios.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a un representante de cada grupo a compartir las conclusiones de su discusión con toda la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Revisar el problema planteado al inicio y motivar a los alumnos a buscar soluciones.

2. Actividad de producción (20 minutos):

• Explicar a los alumnos que deberán crear un anuncio publicitario para prom