Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender en la comunidad: La aplicación de conocimientos tecnológicos relacionados con circuitos eléctricos en la comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre la importancia de la tecnología en nuestra vida diaria.
- Presentación de la problemática en la comunidad relacionada con la aplicación de conocimientos tecnológicos en circuitos eléctricos.
- Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas de solución y el papel de los estudiantes en ello.
Desarrollo:
- Explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan problemas relacionados con circuitos eléctricos en equipos.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el proceso de resolución de problemas.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones encontradas por los equipos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.
- Tarea: Investigación individual sobre ejemplos de aplicaciones tecnológicas en circuitos eléctricos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los estudiantes.
- Presentación de ejemplos de ap