Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del espacio comunitario.

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Conversación sobre los diferentes espacios de la escuela o la comunidad que podrían ser intervenidos.


• Realización de una caminata por el espacio comunitario para observar y explorar posibles áreas de intervención.


• Registro de las ideas y propuestas de los alumnos para intervenir el espacio.

Sesión 2: Investigación y planificación.

• Investigación en grupo sobre técnicas y materiales de intervención artística en espacios comunitarios.


• Elaboración de una lista de materiales y recursos necesarios para la intervención.


• Planificación de la intervención, considerando el tiempo, el espacio y los materiales disponibles.


• Diseño de un boceto o maqueta de la intervención propuesta.

Sesión 3: Preparación de materiales y recursos.

• Recopilación de los materiales y recursos necesarios para la intervención.


• Organización y preparación de los materiales para su uso.


• Revisión y ajuste del boceto o maqueta de la intervención propuesta.

Sesión 4: Intervención del espacio comunitario.

• Implementación de la in