Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Tema: Regularidades y patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemática de la salud en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se diseñará un cuestionario con preguntas que evalúen la comprensión del tema, la capacidad de representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática y el pensamiento crítico aplicado a la problemática de la salud en la comunidad.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números, y expliquen cómo está relacionada con la problemática de la salud en la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes figuras y números y preguntar a los alumnos si encuentran alguna relación o patrón entre ellos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las posibles relaciones y patrones encontrados.


• Introducción de conceptos: sucesión, progresión, progresión cuadrática.


• Ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regu