Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de nuestra comunidad?"


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Actividad de investigación: Los grupos investigarán sobre una celebración o evento cultural de la comunidad y elaborarán un póster informativo sobre el mismo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los posters elaborados por los grupos.


• Exposición de los posters y discusión en clase sobre las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán responder a preguntas como "¿Por qué es importante participar en estas celebraciones?", "¿Qué aprendemos de nuestra historia, cultura y tradiciones?".


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una breve representación teatral o baile relacionado con alguna celebración cultural de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad práctica: Los alumnos ensay