La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasa comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la cultura de los países de habla inglesa.


• Plantear el problema a atender: la escasa comprensión lectora.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa (por ejemplo: Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Canadá).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura, historia, tradiciones, gastronomía, aspectos étnicos, etc., del país asignado.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos para su investigación, como libros, artículos, páginas web, videos, etc.


• Fomentar la lectura comprensiva de los recursos proporcionados.


• Establecer un tiempo límite para la investigación (por ejemplo, 30 minutos).

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que comparta oralmente una breve presentación sobre el país que investigaron, destacando los rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Promover preguntas y comentarios entre los grupos para fomentar la participación y el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la adquisición de conocimiento sobre difer